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冶金与工业设计系举行“传帮带”教师跨系听课交流学习活动

——记机械自动化系李若曦老师公开课

教学工作始终是杏悦工作的中心🆑，教学质量也是杏悦办学的生命线👩‍🏭🚂。为了促进青年教师的专业发展🍥，提高青年教师的课堂教学水平，进一步提升系内的教学质量，冶金与工业设计系拟举办三次跨系听课学习交流活动👩‍❤️‍👩⛅️。2019年4月2日下午五六节课，冶金与工业设计系主任姜玉学、教学主任陈功🐲、赵亚红老师、“传帮带”青年 教师🕣、李国靖老师等来到跨系听课第一站——机械自动化系4210室李若曦老师的公开课， 4月3日下午4点🍺，听课教师针对此次听课进行了交流研讨🙌🏻。

李若曦老师以新颖的教学手段、“启发式、参与式”教学方法的自然运用、完整的教学过程设计🌭，圆满地为学生讲述了“双金属片及应用”一课。李老师无论在课程的导入还是新课的讲授🔏、习题的练习☔️，甚至是在知识总结时🧝🏿‍♂️， “启发式🟩🈵、参与式”的教学方法都得以体现。学生书写的课前板书既是知识的回顾，又是新知的预习😒；科学小助理👩🏿‍🏭、手机APP的应用、接力式的提问增加了课堂的趣味性；讲练结合过程中学生总结了新知……课程中💆🏻，学生自主学习的积极性很高🤹🏿‍♀️，李老师切实为大家展示了 “学生为主体，教师为主导”的精彩一课💑🚓。

次日，针对此次公开课，系内听课教师于3411室交流听课心得。各位老师积极发表所思所想，表示通过听课🆚，了解到了系内从未应用过的教学手段、发现自己的课堂过于保守、忽略了讲练结合等问题。姜主任从课程思政🥷、学生管理等不同角度发表了听课感想。

此次跨系听课活动🤽🏼，既促进了教师之间互相学习、取长补短🈴，又促使青年教师汲取优秀教师丰富的教学经验、开拓了视野🙇‍♀️，特别为 “传帮带”青年教师在教学基本功的夯实💂🏻‍♀️🚵🏿‍♂️、教学方式方法的改进上指点迷津，提供了良好的学习范例👱🏿，同时🖐🏼，教研活动加强了教师之间的教学交流😲，使听课效果更上一层楼。

冶金与工业设计系  孟祥敏  供稿

2019年4月3日