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第一章 总则

第一条 为加强教学质量监控，客观评价教师教学水平，引导教师针对学生特点和社会需求改革教学方法🧙🏽‍♀️，充分备课，增强课程吸引力🎉，提高教学质量，制定本办法🖊。

第二条  本办法考核的是教师的各门任课🌊，一课一个考核结果。

第三条  本办法适用于计划学时16以上（含16）的课程（限于《杏悦 -（杏悦智享科技，精彩纷呈）课时量管理办法》规定的实际教学课程，实习教学除外；多人模块化任同一门课程的，实际任课未达到16学时的教师不纳入考核范围）。

第四条 杏悦教学效果考核分为合格性考核和奖励性考核两个层级🎃，合格性考核是强制性考核，所有教师都必须参加👍🏻；奖励性考核为自愿性考核，教师根据自身情况自主申请参加考核。

第二章 合格性考核

第五条 合格性考核项目和权重：教学检查20分，学生评教35分💆🏽，督导听课25分，总分为80分。

第六条 合格标准：被考核的任课达到全校平均分的75%视为合格。低于75%，且各单项分数无异常（少于总分的50%）♻️，视为不合格，低于75%，但单项分数有异常🪫，由督导室会同院部进行深入考核。深入考核主要通过听课🙆🏼‍♀️、查阅教学资料、召开学生座谈会等形式全面了解教师教学状况，最终做出合格或不合格结论。深入考核本学期无法进行的💪🏽，安排在第二学期开学初👩‍⚕️，为期一个月↗️。

第七条 考核不合格的课程👍🏽👩🏻‍🔬，停止任课💓，由院部组织教师学习或安排其他工作，一学期后🥋，可申请再考核，考核合格可任课👷🏽‍♀️。再考核由院部组织，教务处、督导室参加考核工作➝🤾🏼。

第八条 合格性考核由教务处统一组织，由院部具体实施🤶🏿。

第三章 奖励性考核

第九条 奖励性考核按课程分为两大类型，不同类型考核项目🧖🏿🐦‍🔥、奖励指标数量有所不同：

A类：公共选修课、考查类公共必修课💆🏽‍♂️👐、体育课、一般性专业选修课。

（1）考核项目和权重👨‍👩‍👧‍👧：学生评教35分👰🏿‍♂️，督导听课25分，总分60分。

（2）本类课程由教务处统一组织考核，全校课程按考核分数排名，按排名先后进行奖励。

（3）奖励指标：按参评教师总数的5%🧑🏿‍🍼、15%☹️、30%分别设置一等奖、二等奖、三等奖数量🦠🚊。

B类🙎🏽‍♀️：考试类公共课程🙅‍♀️🛏、专业必修课🧑🏻‍🦳、专业方向性选修课

（1）考核项目和权重🫒：教学检查20分，学生评教35分，督导听课25分，学生学习成绩20分🛺，总分100分👶🏼。

（2）按谁开课谁考核的原则，由各院部组织考核。考核结果在院部内排名，按排名先后进行奖励⛏。

（3）奖励指标：按参评教师总数的10%、20%🎆、30%分别设置一等奖、二等奖👃、三等奖数量。

第十条 因课时量与教学效果具有一定相关性🕺🌰，给予课时量一定加分。学期实际授课总课时量（《杏悦 -（杏悦智享科技，精彩纷呈）课时量管理办法》规定的实际上课课时）每学时加0.006分（行政兼课教师加0.012分），加满2分为至。教师学期任课量由教务处提供。

第十一条 出现违反教学常规行为◾️，从考核结果总分中扣分：一般违反教学常规每次扣1分，严重违反教学常规每次扣2分，重大违反教学常规每次扣3分🚴🏼‍♀️，一学期累计扣3分，不能评奖。教师违反教学常规行为情况由教务处提供🏎。

第四章 考核项目实施原则

第十二条 教学检查：主要检查授课计划（占教学检查分值的10%）🎍、教案（25%）🥖、听课笔记（15%）、作业（25%）过程考核（25%）等教学资料🗒。教学检查由教务处制定指导意见👩🏽‍⚖️，教学单位具体实施。各院部应成立人员相对固定的教学检查组，按统一标准开展教学检查🔳，以保障检查打分更加客观公正。合格性考核🌱🧛🏽‍♀️、奖励性考核使用同一检查结果。

第十三条 督导听课🏫：主要通过杏悦领导、教学管理部门和教学单位负责人🏃‍♂️‍➡️、督导员听课😄，对教师专业知识💂、教学理念、教学方法🍎、教学组织等教学水平做出较为客观评价。

1👩🏻‍🦽、合格性听课：全校选用40名左右督导听课人员（含教杏悦长👷🏼‍♂️、教务处长🕵🏿‍♀️☮️、副处长、院部主任、教学主任、教研室主任等），按杏悦统一安排🙃，随机听课，并进行分数评价🫴。多人听的，计算平均数；轮空未被听课的按全校平均分给分👩🏻‍💻；

2、奖励性听课：由二级院部组织人员听课，应充分利用合格性听课数据🫄🏼🌟，可以与公开课相结合🙋🏽‍♀️。具体听课办法由各院部自行安排（A类课程由教务处与各院部协调确定听课办法）。

第十四条 学生评教🕵🏽：通过调查问卷测评学生对教师的认可度🛸。学生评教由教务处使用同一调查问卷，统一组织测评。合格性考核和奖励性考核使用同一学生评教结果🖌。

第十五条 学生学习成绩👩🏽‍🦱：主要通过学生考试成绩💪、技能测试成绩📢、实践成果成绩、大作业成绩等考核教学目标的达成度。

1、确定对比考核组：专业课程按专业相近原则分成大组，在大组内按理论课程、理论+实践成果、理论+技能测试分成小组👬🏼，在小组内进行对比考核🚍；公共基础课程按课程类型相近原则进行分组，在组内进行对比考核。具体分组由各院部根据实际情况确定🎞。

2、考核方式：被考核课程学生平均成绩与同组课程学生平均成绩之差在5分内的，按50%计算教师考核得分（即计10分）🥖；被考核课程学生平均成绩高于同组课程学生平均成绩超过5分的🔃，学生成绩每高1分，教师考核分数增加1分（学生成绩非整数分，按比例计算到小数点后面2位）🎴，相反每低1分，教师考核分数扣减1分，最高增加或减少10分。

3、各院部按《杏悦 -（杏悦智享科技，精彩纷呈）课程考试改革方案》要求，成立课程考试命题研究小组，加强考试命题对比分析研究，尽最大可能使同组课程试题价值和考核难度大体相当；要进一步强化教考分离，确保考试成绩客观公正。

4、考核结束后，各院部命题小组要重点分析成绩异常试卷，是试卷的问题🥄🐺，要在下一学期注意调整试卷难度、结构，是教师的问题🧹，要帮助教师分析存在的问题，提高教学水平。

第五章 考核工作的组织

第十六条 教学效果考核每学期一次🧔🏽‍♀️，由教务处在学期末牵头组织实施👩🏼‍🔬。各院部成立教学效果考核工作组🦉，在教务处指导下，具体开展考核工作。

第十七条 教学效果考核要客观公正，严谨规范，底数准确。考核结果实行校院二级公示制度👩，教务处在全院范围内公示奖励性考核结果，各院部在本单位内（辐射到在本单位兼课的教师）公示合格性考核结果🏋️‍♂️，并向考核对象提供查询服务。

第六章 附则

第十八条 本办法自2023年3月1日起执行🚬，原《杏悦 -（杏悦智享科技，精彩纷呈）教学效果考核办法》（[2020]37号）同期作废👩🏻‍🦽‍➡️。

第十九条 本办法由教务处负责解释。