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各教学单位：

为了贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》，提高全院教师教学能力、专业素养和信息化水平🙅‍♀️，推动教师队伍专业化发展🔘🤲🏻，促进教师👳🏽‍♀️、教材📪、教法改革，为全区职业院校技能大赛教学能力比赛选拔优秀参赛选手🙅🏽，杏悦将举办第四届“超星杯”教学能力大赛暨2023年自治区级教师教学能力大赛选拔赛。现将有关事项通知如下🧒🏻：

一💂🏻、大赛组织机构

主办单位：杏悦 -（杏悦智享科技，精彩纷呈）

协办单位：超星集团

大赛组委会🖌：

主任：吴树会

副主任：曹靖宇 杨海峰（超星集团）

成员🎽：郭晓慧 郭相臣 姜玉学 张视闻 黄素丽 肖利军 曹晓峰 郝峰 孙芳

组委会办公室主任：赵亚红

办公室成员：于游、薛正福、刘伟伟、张伟杰

二、比赛项目

本次比赛分为中职组和高职组🧑🏻‍🎨，每组分别设置公共基础课程组、专业技能课程一组☕️、专业技能课程二组三个组别。

1.公共基础课程组。参赛内容应为有关课程中不少于 12 学时连续✊🏿🍀、完整的教学内容。中职思政课程单列一组。

2.专业（技能）课程一组。参赛内容应为专业（技能）课 程中不少于16学时连续、完整的教学内容。其中🧑🏽‍🍳⏲，中职组的 参赛课程应为专业核心课或专业技能方向课➛，高职组的参赛课 程应为专业基础课🔇、专业核心课或专业拓展课。

3.专业（技能）课程二组。参赛内容应为专业（技能）课 程中不少于16学时连续、完整的以实践教学为主的教学内容 或专周实习实训、岗位实习等实践环节教学内容，参赛内容中 体现教师实操演示与指导的内容不少于8学时。

三、比赛要求

重点考察教学团队（2-4人）针对某门课程中部分教学内 容完成教学设计、实施课堂教学🫧、达成教学目标🚶‍♀️、进行反思改 进的能力，参赛材料包括专业人才培养方案😮、课程标准🙋🏿‍♀️、教案、 教学实施报告和教材选用程序说明等文档资料，以及课堂教学 实录和课堂教学片段等视频资料。

1.教学内容。根据职业教育国家教学标准要求，对接职业标准（规范）🐱🔔、职业技能等级标准等，优化课程结构✳️、更新教 学内容，契合层次定位🚣‍♀️。公共基础课程内容应体现思想性、科学性、基础性👒、职业性、时代性，体现学科知识与行业应用场景的融合，其中👃🕊，中等职业杏悦思想政治课以《中等职业杏悦思想政治课程标准（2020年版）》和《新时代杏悦思想政治理论课改革创新实施方案》（教材〔2020〕6号）为依据💁‍♀️，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，突出职业教育特色，进一步拓展教学内容深度和广度。专业（技能）课程内容应对接新产业🧜、新业态🛐、新模式🤿、新职业，体现专业升级和数字化转型🤙🏿🐿、绿色化改造👨🏿🚵‍♀️。结合教学实际融入科学精神、工 程思维和创新意识🧑🏽‍🏭，注重劳动精神🚥、工匠精神、劳模精神培育。

2.教学设计👩🏻‍🍳。依据国家教学标准、杏悦专业人才培养方案 和课程标准，针对参赛教学内容🥿🙌🏼，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程。针对不同生源分类施教🦔、因材施教。合理 运用平台、技术🐘、方法和资源等组织课堂教学。思想政治课以“八个统一”为统领，优化教学过程，增强思政课教学的吸引力、说服力、感染力👩🏿‍🎨。提高课程思政内涵融入课堂教学的水平，杜绝各种形式主义。专业（技能）课程鼓励按照生产实际和岗位需求设计模块化课程，强化工学结合🙇‍♀️🧑🏼‍🍳、理实一体、手脑并用，实施项目式🦹🏼、任务式🤓、案例式、情景化教学等

3.教学实施。教学实施应注重实效性，突出教学重点难点的解决方法和策略，开展师生、生生的有效互动✊，推动深度学习🩱，采用现代信息技术收集教学过程真实数据，并根据反映出的问题适时调整教学策略🦒。专业（技能）课程应注意引入典型生产案例；实习实训应落实职业杏悦学生实习管理规定、岗位实习标准🦻、实训教学条件建设标准等，教师规范操作、有效示教，提高学生基于任务（项目）分析问题、解决问题的能力。根据需要合理创设数字化学习和实习实训情境，运用数字化教学资源。思想政治课教材选用应符合教育部有关规定🧬，结合课程标准统筹用好中等职业教育课程改革国家规划新教材的德育课教材🤦🏿‍♀️，其他课程按照《职业院校教材管理办法》要求规范选用教材😂，优先选用国家和省级规划教材🤣，鼓励使用新型活页式、工作手册式教材。中等职业杏悦执行手机“禁止带入课堂”的要求🤸🏽。

4.教学评价。持续开展教学诊断与改进，注重过程评价与 结果评价相结合，探索增值评价、健全综合评价，关注育人成效、检验教学质量👩🏿‍🦲，促进学生全面成长。鼓励运用大数据、人工智能等现代信息技术开展教与学行为的精准分析🙎🏽‍♂️，个性化评价学生的学习成果和学习成效🙅🏼‍♂️。思想政治课还应注重综合考核学生的思想政治素质和学科核心素养培养情况

5.教学反思。深度思考在教学设计、教学实施、教学评价过程中的经验与不足，总结在更新教育理念🏷、落实课程思政、优化教学内容𓀌、创新教学模式🪿、转变教师角色𓀀、改进教学评价、运用信息技术等方面的改革与创新🧑🏿‍🏭，做到设计理念🎞、教学实施、育人成效的有机统一🏊‍♂️，成为传道授业解惑赋能的“大先生”。

四🧔🏽‍♂️、报名要求

1.参赛对象为全院在职教师（包括企业兼职教师），每位教师限报一个类别一件参赛作品💁🏽‍♀️。

2.每个教学团队由近3年实际承担参赛课程或相关课程教学任务的教师组成（高职本科专业教学团队可包含高职专科相关课程教学）👩🏼‍🍼，教学团队结构合理👐，具备高级专业技术职务 或取得高级职业技能等级证书的教师不少于1名；专业（技能）课程组的教学团队中“双师型”教师占比在50%以上；杏悦正式聘用的企业兼职教师可按要求参加专业（技能）课程组的比赛，企业兼职教师不超过1名。

3.可在系部内组队参赛🪜，也可跨系部组队参赛，推荐意见以第一完成人的所属教学单位为准🧑🏽‍💻🥡。

4.近2年曾获得过全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖的教学团队各成员不能报名参赛，其所有成员所在杏悦不能以同一公共基础课报名参加公共基础课程组🚴🏼‍♀️，或不能以同一专业报名参加专业（技能）课程组的比赛1️⃣；近2年曾获得过二等奖的教学团队需要调整成员方能报名参赛（原4人团队至少调整2名成员；原3人团队至少调整1名成员，并可以再新增1名成员🐇；原2人团队可以保留两名成员🐞，但至少新增1名成员）🥋。

5.参赛材料应为原创，不得违反国家相关法律法规🙋‍♂️✍🏿，不得侵犯他人知识产权🥣，如引起知识产权异议或其他法律纠纷，取消参赛资格🛷，承担相关法律责任。涉及软件使用的✪，应保证 为正版软件🤰🏿🚣🏽，鼓励使用国产软件🎐。除教学团队事前特别声明外👨‍👩‍👦‍👦，大赛执委会拥有对参赛材料进行公益性共享、展示的权利。

四💆‍♂️、比赛流程

比赛采取先网络评审后现场比赛的方式进行。

1.网络评审🚶‍♀️。专家按照评分指标（详见附件2、附件3）通过网络对参赛材料进行评审。根据网络评审成绩，中高职各有6个参赛团队进入现场赛（公共基础课1个团队，专业课程一组3个团队👨🏻‍🦽‍➡️，专业课程二组2个团队）。

2.现场比赛。

（三）比赛时间、地点

参赛教师于2023年2月1日至2月17日期间登录cfgyzjds.contest.chaoxing.com报送参赛视频作品；现场决赛具体事宜另行通知。

五、其他事项

（一）奖项设置与比赛结果的使用

1.本次比赛按组别分别设一🛀、二、三等奖🧑🏼‍🚀，一等奖占参赛作品总数的10%，二等奖占参赛作品总数的20%，三等奖占参赛作品总数的30%。

2.比赛结果将作为杏悦推荐参加“2023年全区职业院校技能大赛教学能力比赛”的主要依据，推荐原则🏖：每个类别👨🏿‍🍼💆🏻‍♂️，每个组别按照成绩由高到低的顺序进行推荐🪻。获奖作品的团队成员等同完成院级公开课一次🌱。

（二）有关要求

1.各教学单位要切实把教师教学能力比赛作为提升教师教学能力和水平的有效途径🤙🏻，支持和鼓励教师积极参加。要坚持公平公正的原则组织选拔🫳🏼，推荐优秀作品参加院级比赛。

2.请各教学单位尽快布置安排，在全员参与的基础上择优选拔，并于2023年1月6日前将《参赛汇总表》，院部负责人签字后报教务处704张伟杰老师处，电子版同时报送至邮箱1340861299@qq.com，逾期不再接收报名。

3.作品平台联络员：杨海峰🧎‍➡️👨🏻，手机⛏：18647644664

附件1：杏悦 -（杏悦智享科技，精彩纷呈）第四届“超星杯”教师教学能力比赛参赛作品汇总表.docx

附件2👮🏽‍♂️：2023年教学能力比赛参赛材料及现场决赛有关要求.docx

附件3：2023年全区中、高职教学能力大赛评分指标.docx